“我猜對(duì)了5道燈謎，兌了一本特別喜歡的書，真開心。”一名小朋友舉著《瓦色》興奮地說(shuō)道。

        2月14日下午，一場(chǎng)“逛黃池廟會(huì)，猜小小燈謎，享‘護(hù)苗’閱讀”主題活動(dòng)正在城關(guān)鎮(zhèn)小東關(guān)村黃池古巷春節(jié)文化廟會(huì)上如火如荼地進(jìn)行著，活動(dòng)通過(guò)猜燈謎、圖書展的方式開展“掃黃打非”宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全民多讀書、讀好書，同時(shí)也讓黃池廟會(huì)增添了向上向善的文化味。

        七彩的燈籠上掛著燈謎，吸引了大批游客和燈謎愛好者。“您好，可以來(lái)看一下‘猜燈謎’活動(dòng)規(guī)則，猜對(duì)可以兌換文具、玩偶和書籍。”大學(xué)生志愿者積極引導(dǎo)大家有秩序地參加燈謎活動(dòng)。在場(chǎng)的人都躍躍欲試，你一言、我一語(yǔ)地互相提示討論著，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，活動(dòng)熱度持續(xù)攀升。

        “掃黃打非需要誰(shuí)的參與呀？”
        “媽媽，我知道。是全社會(huì)”，快把‘燈謎’撕下來(lái)，去看看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)！”

        大學(xué)生志愿者們仔細(xì)核對(duì)著謎題謎底，并按照規(guī)則，將紀(jì)念品一一發(fā)放。

        每個(gè)謎題下的駐足，就是一次學(xué)習(xí)“掃黃打非”有關(guān)知識(shí)的過(guò)程。活動(dòng)共設(shè)置了300個(gè)燈謎，別開生面的“掃黃打非”主題燈謎寓教于樂(lè)，新穎有趣的猜燈謎既有娛樂(lè)性，又有文化性。

“猜燈謎孩子特別積極，通過(guò)燈謎了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，我覺得特別有意義，也讓我想起了我小時(shí)候猜燈謎的情形。”

        “猜燈謎不僅豐富了孩子的知識(shí)，更激發(fā)了孩子的求知欲，”

        “今天我在書中讀到了封丘古黃池的故事。”

        “通過(guò)書展，我們了解了好多封丘本土作家，比如李山、石廣田、楊恒戰(zhàn)、張曉峰、徐嘉青等，讀著他們的文字，我對(duì)我們的家鄉(xiāng)也有了更深的認(rèn)識(shí)。”在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)贊不絕口。

        中國(guó)年，中國(guó)味，紅紅火火的年味蘊(yùn)含在中國(guó)傳統(tǒng)文化里。在這場(chǎng)年味兒十足的“護(hù)苗”活動(dòng)中，大家不僅感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，也為孩子們種下了傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的種子。

        近年來(lái)，城關(guān)鎮(zhèn)充分依托轄區(qū)文化資源和優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌24個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐站所、8座“馨香書坊”、23家“農(nóng)家書屋”及“掃黃打非”主題公園等載體平臺(tái)，發(fā)揮黨員志愿服務(wù)隊(duì)、青年志愿服務(wù)隊(duì)、巾幗志愿服務(wù)隊(duì)、退役軍人志愿服務(wù)隊(duì)“四支隊(duì)伍”作用，常態(tài)化開展“掃黃打非”、“護(hù)苗·綠書簽”系列宣傳活動(dòng)，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

        今后，城關(guān)鎮(zhèn)將持續(xù)建強(qiáng)“護(hù)苗”平臺(tái)，豐富“護(hù)苗”行動(dòng)，擦亮“護(hù)苗＋非遺傳承”、“護(hù)苗＋家風(fēng)建設(shè)”、“護(hù)苗+馨香悅讀”等活動(dòng)品牌，以“護(hù)苗”促“育苗”，助力青少年健康成長(zhǎng)。（朱茹娟 ）